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Guía interactiva de la programación anual | 4º de ESO
Implica interactuar de forma oral, escrita o multimodal de manera coherente en diferentes ámbitos, movilizando conocimientos para comprender, interpretar y generar mensajes de manera crítica y eficaz.
Implica utilizar diferentes lenguas de manera apropiada y eficaz para el aprendizaje y la comunicación, aprovechando las experiencias propias para hacer transferencias entre lenguas y mediar entre ellas.
Comprende el uso del pensamiento matemático y científico para resolver problemas, junto con los métodos de la tecnología y la ingeniería para transformar el entorno de forma responsable y sostenible.
Implica el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, el trabajo y la participación social, incluyendo el pensamiento computacional y la programación.
Es la capacidad de reflexionar sobre uno mismo, autogestionarse, colaborar con otros, mantener la resiliencia y gestionar el aprendizaje a lo largo de la vida, haciendo frente a la incertidumbre y la complejidad.
Es la capacidad de ejercer una ciudadanía responsable y participar en la vida social y cívica, basándose en la comprensión de conceptos sociales, económicos y políticos, y en el compromiso con la sostenibilidad y los derechos humanos.
Implica detectar necesidades y oportunidades y convertir las ideas en soluciones y proyectos que aporten valor (social, cultural o económico), desarrollando la creatividad, la iniciativa y la planificación.
Supone comprender y respetar cómo las ideas y emociones se expresan de forma creativa en diferentes culturas y manifestaciones artísticas, y desarrollar la expresión de las ideas propias en un mundo diverso.
Produce textos orales, escritos y multimodales, con diferentes finalidades y en diferentes soportes, con corrección, coherencia y adecuación, y respetando las propiedades textuales y las convenciones discursivas.
Utiliza métodos inductivos y deductivos propios del razonamiento matemático en situaciones conocidas, y selecciona y emplea diferentes estrategias para resolver problemas.
Utiliza el pensamiento científico para entender y explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor, planteándose preguntas y buscando respuestas basadas en la evidencia.
Pone en práctica hábitos de vida saludable, tomando conciencia de la importancia de la salud y la sostenibilidad para la conservación del medio ambiente.
Realiza búsquedas avanzadas atendiendo a criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad, seleccionando, organizando e interpretando la información obtenida para transformarla en conocimiento.
Gestiona su identidad digital, interactúa y se comunica de manera respetuosa y competente en diferentes plataformas y redes sociales.
Crea, integra y reelabora contenido digital en diferentes formatos, respetando la propiedad intelectual y los derechos de autor de los contenidos que reutiliza.
Identifica riesgos y adopta medidas preventivas al utilizar tecnologías digitales para proteger los dispositivos, los datos personales, la salud y el medio ambiente.
Desarrolla aplicaciones informáticas sencillas y soluciones tecnológicas creativas y sostenibles para resolver problemas concretos o responder a retos propuestos.
Regula y expresa sus emociones, fortaleciendo el optimismo y la resiliencia para afrontar los retos, y comprende las emociones de los demás de manera empática.
Conoce los riesgos para la salud relacionados con factores sociales y desarrolla hábitos de vida saludable a nivel físico y mental.
Realiza actividades propuestas de forma proactiva y perseverante, aceptando el error como parte del proceso de aprendizaje y adaptándose a las dificultades.
Planifica objetivos a corto y medio plazo, utilizando estrategias de autoevaluación para mejorar y persistir en el aprendizaje.
Analiza y comprende los procesos históricos y sociales más relevantes, identificando las conexiones entre el pasado, el presente y el futuro, para ejercer una ciudadanía activa y democrática.
Analiza las relaciones entre las sociedades y su entorno, y promueve hábitos de consumo responsable y estilos de vida sostenibles.
Comprende cuestiones relativas a la justicia, la igualdad y la ciudadanía global, y reflexiona sobre conceptos como la democracia, los derechos humanos y la sostenibilidad.
Comprende la dimensión intercultural de las sociedades, respetando la diversidad y promoviendo la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.
Analiza necesidades y oportunidades del entorno y presenta ideas y soluciones innovadoras, sostenibles y viables, empleando la agilidad en la toma de decisiones.
Desarrolla las cualidades personales necesarias para el emprendimiento, como la creatividad, la perseverancia, la confianza en uno mismo y el sentido crítico.
Comprende y produce textos sencillos en lengua extranjera, buscando información y comunicándose de forma básica. Utiliza repertorios léxicos y herramientas digitales.
La gran mayoría de la documentación técnica, foros de ayuda y tutoriales de programación se encuentran en inglés. Fomentar la autonomía para consultar estas fuentes es clave para el progreso real del alumnado en el ámbito digital.
Analiza elementos básicos de la economía y las finanzas, y comprende su impacto en el mundo, la sociedad y el medio ambiente, para tomar decisiones y orientar proyectos.
A pesar de no ser un descriptor directo de la materia, su inclusión se justifica porque saberes como el comercio electrónico o las formas de pago digital requieren una comprensión básica de los modelos de negocio en la red.
Identificar y resolver problemas técnicos sencillos, conectar y configurar dispositivos a redes domésticas, aplicando los conocimientos de hardware y sistemas operativos para gestionar las herramientas e instalaciones informáticas y de comunicación de uso cotidiano.
Configurar el entorno personal de aprendizaje interactuando y aprovechando los recursos del ámbito digital para optimizar y gestionar el aprendizaje permanente.
Desarrollar hábitos que fomenten el bienestar digital, aplicando medidas preventivas y correctivas para proteger dispositivos, datos personales y la propia salud.
Ejercer una ciudadanía digital crítica y conocer las posibles acciones que se pueden llevar a cabo en la red, identificando sus posibles repercusiones, para hacer un uso activo, responsable y ético de la tecnología.
Valora la fiabilidad y calidad de las fuentes de información digital, aplicando criterios de validez, actualidad y autoría para una búsqueda avanzada y selectiva de información.
Utiliza repositorios de datos abiertos y aplica estrategias para organizar y estructurar la información digital, recuperándola y referenciándola con respeto a la propiedad intelectual.
Produce contenidos multimedia originales y creativos (imágenes, audio, vídeo), utilizando herramientas de diseño y edición para finalidades comunicativas y artísticas.
Utiliza herramientas de comunicación síncrona y asíncrona de manera eficaz, aplicando normas de netiqueta y protocolo para una interacción respetuosa y constructiva.
Colabora en línea en proyectos de grupo, utilizando plataformas de trabajo cooperativo para la gestión de tareas, la planificación de proyectos y la resolución de problemas colectivos.
Gestiona la identidad digital y la reputación en línea de forma consciente y responsable, aplicando medidas de ciberseguridad para proteger datos y dispositivos personales.
Aplica las fases del pensamiento computacional para analizar, descomponer y abstraer problemas complejos, diseñando algoritmos lógicos y eficientes.
Implementa soluciones informáticas sencillas utilizando entornos de programación (por bloques o texto), con estructuras de control (condicionales, bucles) y variables para resolver problemas prácticos.
Evalúa y depura los errores en el código, iterando el proceso de diseño e implementación para mejorar el rendimiento y la funcionalidad de la solución.
Identifica los riesgos asociados al uso de la tecnología (adicciones, ciberacoso, desinformación) y aplica estrategias para fomentar el bienestar físico y mental en el entorno digital.
Reflexiona de forma crítica sobre el impacto de la tecnología en la sociedad, el consumo de contenidos y las dinámicas de las redes sociales.
Actúa con responsabilidad ética en el entorno digital, respetando los derechos de autor y la propiedad intelectual, y contribuyendo a la sostenibilidad medioambiental con un uso consciente de los dispositivos.
(15 sesiones iniciales + seguimiento continuo)
Damos la bienvenida al curso configurando nuestras herramientas digitales y preparamos las habilidades de autoevaluación a través del Portfolio y el análisis de nuestras características como estudiantes.
(35 sesiones)
Analizamos los componentes físicos y lógicos de un ordenador y aprendemos a gestionar redes, sistemas operativos y a resolver problemas técnicos.
(20 sesiones)
Desarrollamos el pensamiento crítico buscando información de manera avanzada y aprendemos a colaborar en la mayor enciclopedia libre del mundo.
(25 sesiones)
Investigamos nuestra propia identidad en la red, aprendiendo a gestionar nuestra privacidad y a protegernos de las amenazas digitales.
(30 sesiones)
Exploramos las posibilidades creativas de la Inteligencia Artificial y reflexionamos de manera crítica sobre la ética y el impacto de estas herramientas.
(20 sesiones)
Aplicamos el pensamiento computacional para desarrollar una pequeña aplicación informática que, a la vez, nos hace reflexionar sobre la comunicación.
Fundamentos legales ordenados cronológicamente: